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Roger Ortuño

Os voy a contar la historia de Verónica, de casi nueve años.

Vera suele pasar algunos días de invierno en una estación del Pirineo. Aunque esquía, lo que más le gusta es estar con los niños y hacer actividades con ellos. Por eso le preguntó a su padre si podría solicitar en la guardería de pistas una plaza como ayudante.

Su padre le dijo: ¿estás segura que prefieres eso a esquiar? ¿sabrás ayudar en el cuidado de niños pequeños?

Ella muy segura le contestó: claro que sí.

En ese caso -le dijo su padre – tendrás que hacer un C.V. que demuestre tus capacidades y lo enviaremos para que evalúen tu solicitud.

Para estar segura de que sería capaz de realizarlo, Verónica quiso reforzar su experiencia cuidando de sus primos pequeños de 4 años, 3 años y 8 meses. Desde que enfocó su objetivo trató de pasar el mayor rato posible con ellos: promovió juegos, les lideraba en el proceso de recogida de juguetes, limpió mocos y cambió unos cuantos pañales, entre otras cosas.

Tenía un objetivo, determinó las habilidades necesarias para conseguirlo y tuvo el tesón y la constancia para adquirirlas.

Llegado el momento, sintiéndose preparada, escribió una carta a la guardería solicitando el puesto. He aquí la transcripción de la misma:

Asunto: Solicitud de puesto de ayudante de Verónica

De Verónica  para Srta. Isabel Parque Infantil en pistas

Barcelona, Otoño de 2011

Distinguida Isabel:

Soy Verónica. Tengo casi 9 años. Soy una niña muy responsable y tengo mucha paciencia. Me gustan los niños pequeños. Muchas veces cuido a mis primos de 4 años, de 3 años y de 8 meses.

En invierno esquío en esta estación. Siempre me fijo en el Parque Infantil y me gusta mucho ver a los niños jugar y me gustaría cuidarlos.

Si quieres puedo ayudaros en vuestro trabajo durante las vacaciones de Navidad, desde Año Viejo hasta justo antes de Reyes. Puedo ir cada mañana y trabajar con vosotros el tiempo que necesites.

Puedes ver más abajo mi curriculum.

Espero tu respuesta. Besito, Verónica

La carta transmite la personalidad de Verónica y su entusiasmo:

  • Fechada en otoño, para un niño el año se mide en estaciones
  • «Tengo casi nueve años», ¡se considera muy mayor!.
  • Sus dos principales atributos:responsabilidad y paciencia, y lo describe con un ejemplo
  • Explica que siente admiración por el sitio y deseo de trabajar en él. Responde al ¿por qué debería contar contigo?
  • Concreta las fechas en las que se ofrece y el ámbito de su actividad -acota y facilita al lector en entender el «para qué»-
  • Su formalidad «espero tu respuesta» se dulcifica con la ternura infantil del «besito»

A continuación de esta carta aparecía el C.V. que había elaborado, con sus casi nueve años:

C U R R I C U L U M   V I T A E

ESTUDIOS

– 3º Primaria, media de Notable.

– Extraescolares: Jazz y Gimnasia.

DEPORTES

– Esquí de nieve, Natación, Handball.

IDIOMAS

– Castellano y Catalán, lenguas maternas.

– Inglés, nivel alto.

EXPERIENCIA

– Pasar lista de asistencia de los niños.

– Hacer que los niños jueguen bien y que no se peleen.

– Hacer que los niños recojan los juguetes.

– Ayudar a poner y sacar anoraks, guantes, gafas y gorros.

– Ayudar a poner y sacar esquís.

– Ayudar a servir comidas, hacer que los niños coman.

– Limpiar mocos y lágrimas, cambiar pañales.

Además de los datos objetivos curriculares, el C.V. destaca claramente el valor que puede aportar al trabajo, está muy enfocado: «sacar esquís», «hacer que los niños coman», «hacer que los niños jueguen bien y recojan los juguetes».

Adjuntaba una foto. La foto de una niña que tiene ilusión por un proyecto, una foto muy expresiva.

Verónica ha conseguido el «empleo». He aquí la respuesta de la empresa:

Estimada Verónica,

Nos ha hecho mucha ilusión recibir tu currículum.Nos complace decirte que para nosotras sería estupendo que trabajases tantos ratitos como quieras en el Parque. Hemos visto tu experiencia y es justamente lo que necesitamos.

Saludos y besos, Isabel

***

La ilusión por alcanzar un objetivo y el tesón para lograrlo no tiene edad.

Verónica es el mejor ejemplo y todos podemos aprender de ella.

***

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